校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)淺析

時(shí)間：2020-01-05作者：深圳市圣邁斯標(biāo)識(shí)標(biāo)牌服務(wù)有限公司瀏覽：675

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• 校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)淺析

  校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的意義、背景隨著中國設(shè)計(jì)界的發(fā)展及**門類的逐步細(xì)分,校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)界也變成一個(gè)常見的問題,但在實(shí)際的國內(nèi)高校校園環(huán)境中,除較好的大學(xué)有比較完備的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)外,大部分本科以及大專院校對(duì)于整體校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)仍然停留在僅僅是“路牌”的概念。校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)是導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)分類逐步深化的一個(gè)體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境越來越豐富,人們的生活越來越多樣化的條件下,導(dǎo)視系統(tǒng)的發(fā)展在生活中變得越來越重要。

• 旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)淺析

  摘要：從旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的組成要素及分類出發(fā)，分析了旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的作用，指出了設(shè)置旅游標(biāo)識(shí)系統(tǒng)存在的誤區(qū)，提出了旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則，以期為我國旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的建設(shè)與完善提供科學(xué)依據(jù).? 關(guān)鍵詞：旅游景區(qū)；標(biāo)識(shí)系統(tǒng)；設(shè)計(jì)? 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們休閑時(shí)間的增多，旅游已經(jīng)成為生活中**的部分. 為適應(yīng)這一需求，我國各地也在不斷進(jìn)行旅游地、旅游景區(qū)的開發(fā)和建設(shè). 但

• 商場(chǎng)導(dǎo)視系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)明細(xì)

  一級(jí)導(dǎo)視： 從較外延的視覺效果和功能定位上界定，也是進(jìn)入商場(chǎng)的**個(gè)導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。例如：外圍的標(biāo)志性的大型銘牌、四周的固定性掛旗、燈箱、各主要出入口及方位指示 二級(jí)導(dǎo)視： 從一級(jí)導(dǎo)視開始導(dǎo)引到二級(jí)導(dǎo)視，是指示方位及功能定位的。例如戶外區(qū)域?qū)б暸啤⑼＼噲?chǎng)牌、商場(chǎng)的名稱牌等 三級(jí)導(dǎo)視： 從二級(jí)導(dǎo)視近一步的延伸，進(jìn)入到商場(chǎng)內(nèi)部。指示功能區(qū)域或者工作區(qū)域的。例如：大堂的索引牌、各百貨區(qū)或者功能區(qū)的指示、電梯

• 淺析綜合商業(yè)空間導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  隨著近些年商品住宅及商業(yè)地產(chǎn)的開發(fā)熱潮，我們?cè)隗w驗(yàn)綜合類的商業(yè)空間帶來便利的同時(shí)，也會(huì)為復(fù)雜的 空間結(jié)構(gòu)而帶來煩惱。本文旨在探討如何在綜合類的商業(yè)空間中，合理設(shè)置導(dǎo)向系統(tǒng)，為人們提供較為舒適與方便的購物環(huán)境。? 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)文化及生活?yuàn)蕵返确矫娉霈F(xiàn)了多層次的需求，傳統(tǒng)的單一的商業(yè)空間模式已經(jīng)逐漸不能夠滿足人們逐漸增加的需要。自1996 年美國零售成員沃爾瑪在深圳開設(shè)**家