新教育理論下的多媒體教學（二）

時間：2020-01-05

作者：濟南藍貝思特科技有限公司

詞條
詞條說明
黑板的發展歷程（二）
前面我們在《黑板的發展歷程（一）》中介紹時代發展過程中條件比較成熟的（黑板）設備的發展樣式以及歷程，下面我們接著介紹一下黑板的其他發展歷程，讓大家更好的了解我們的黑板設備，更深刻的體會到社會發展以及科技**帶給我們的優越感。 4、交互類黑板：圖文結合的黑板往往按著事先設置好的圖文很被動的顯示給聽眾，這又恰恰失去了黑板與身俱來應該有的隨心書寫自由演示的優點。交互
多媒體教學中的問題展現（二）
前面我們在《多媒體教學中的問題展現（一）》中做了部分介紹，下面我們接著介紹一下多媒體教學中遇到的問題。（黑板）課件不規范，不統一教師使用的多媒體課件種類繁多、特性各異。Powerpoint、Flash、Authorware、Director、FounderAuth等各種軟件不一而同。這帶來兩個問題：一是此種百花齊放式的多媒體軟件缺乏統一的外部接口和功能標準
藍貝思特全自動覆板技術優勢
我們在《藍貝思特全自動覆板的意義（三）》中了解了藍貝思特全自動覆板對于整個教學設備行業來說的意義與貢獻，對于全自動覆板來說，不光注重黑板的發展優勢，也要**其本身多擁有的優勢，更多的展現出全自動覆板的強點、亮點，這樣才能讓用戶真切的感受到藍貝思特生產工藝的先進性，全自動覆板的技術優勢主要表現在： 1、產品環保無污染，本項目生產的產品使用的是環保型雙組份聚氨酯膠水，其膠水在生產過程中60秒內反應固
教學設備的發展
說到教學設備我們有很多的產品不斷的涌現，比如交互式電子白板、液晶電視、投影機、多媒體講臺等等，今天我們就以較為傳統的教學工具黑板作為我們的主要媒介，向大家介紹一下教學設備的發展歷程，可以說黑板是較具有象征力的，新中國成立初期，我們的教室在條件比較好的地區是水泥質地的黑板，在簡陋的地區，甚至黑板都沒有，更不用說粉筆了。伴隨著科技的發展，人們生活水平的提高，水泥質地的黑板與傳統的粉筆引起人們的關注，