MOOC在線開放平臺,微課,深圳市學堂科技有限公司

時間：2016-03-17

作者：深圳市學堂科技有限公司

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學堂科技資源管理庫建設不是簡單的資源堆積，而是要以一種或多種組織形式有規律地去組織資源。在資源的分類問題處理上，一方面要考慮資源檢索的方便、快捷和高效，另一方面還要考慮分類的統一性、直觀性、可操作性、靈活性和可擴展性，即：既要考慮共性資源的分類統一，又要兼顧到個性資源分類的不確定性，還要考慮今后資源的可擴展。有其以下優勢： 1.基于云計算的架構設計，系統設計支持大存儲、大計算能力的遠端計算部署設
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怎么設計微課程？微課程和紙質教材之間，不是排斥的關系，而是互補的關系，各有各的用處。他們結合在一起，MOOC制作，我認為才是一個*的，較加適合學生學習的個性化的教材。明白了微課程的意義之后，下面，我們來分析一下設計微課程的程序的三大要素。一：選題、選重點、難點、和易錯點。如果你剛開始做微課程的時候，我建議你從易錯點開始。因為它還不錯來得快，由于易錯點可以提高學生
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學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位，支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說，學習元平臺是CMS和LMS的結合體，兼容了資源管理和學習管理的功能。其具有強大的后臺管理功能：后臺管理主要分為內容管理、會員管理、界面管理、控制面板。內容管理：新聞資訊、內容管理、欄目管理、點評管理、資源下載、微課學院等會員管理：會員日志、會員設置、參數設置、短信模板、郵件模板、OAuth設置
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