學堂慕課教育云課堂集音視頻

時間：2016-09-20作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：162

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• 詞條

  詞條說明

• 課件發(fā)布平臺|深圳市學堂科技有限公司|視頻點播

  學堂科技高職校資源管理平臺技術(shù)白皮書是用于引導高職院校教學資源庫軟硬件建設(shè)，規(guī)范教學資源庫建設(shè)，促進高職院校教學資源庫共建與共享的技術(shù)文件。該白皮書是高職院校教學資源庫建設(shè)的技術(shù)指導和評價依據(jù)，視頻點播，也是實現(xiàn)高職院校教學資源庫共建與共享的技術(shù)**。 此建構(gòu)以**、實用、節(jié)約、可擴展為原則的資源平臺系統(tǒng)，有效利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，視頻點播，以豐富的資源、個性化的學習方式、多樣的學習手段，吸引大量使

• 互動教學軟件、互動教學、深圳市學堂科技有限公司

  學堂科技在線學習管理子系統(tǒng)是為在網(wǎng)上開展學習活動而開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺，是一E-learning（電子學習系統(tǒng)）支撐平臺，互動教學，可與學堂視頻點播、沉浸式互動課堂系統(tǒng)配套使用。支持SCORM、AICC等**遠程教育標準。 系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)，用戶通過IE瀏覽器即可訪問。系統(tǒng)提供機構(gòu)、人員、培訓班等學習資源的在線管理；學員可以在線進行學習、作業(yè)、考試、資料查找、答疑及討論等活動；同時，系統(tǒng)提供

• 微課大師|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|微課

  微課助手按照課堂教學方法來分類，教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，微課助手系統(tǒng)，完成共同的教學任務。 微課助手在教學過程中運用的方式與手段的總稱，根據(jù)李秉德教授對我國中小學教學活動中常用的教學方法的分類總結(jié)，同時也為便于*教師對“微課”分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性，筆者初步將“微課”劃分為11類，分別為講授類、問答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習類、實驗類、表演類、自主學習類、合作

• 深圳市學堂科技有限公司(圖)|互動教學系統(tǒng)|互動教學

  世界上已經(jīng)有100多個國家開展了現(xiàn)代遠程教育，全世界85%的大學在網(wǎng)上擁有自己的網(wǎng)站，其中的1/4推出了網(wǎng)絡(luò)教育課程。由于網(wǎng)絡(luò)風暴首先席卷歐美，他們的網(wǎng)絡(luò)教育很自然走在了世界**已具有不小的規(guī)模。 而深圳市學堂科技有限公司是國內(nèi)專業(yè)從事E-Learning互動教學平臺研究開發(fā)的僅有幾家公司之一，學堂科技依據(jù)這個****的遠程教育平臺標準 SCORM，遠程教育平臺，基于INTERNET 研 究，開