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時間：2020-06-01

作者：河南思圖教育科技有限公司

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學習不僅僅是獲取科學知識的過程，較是提升人文素養的過程。孩子過早對學習沒有興趣，對孩子的發展很不利。那么，應該怎么正確引導孩子的厭學情緒呢? 1.幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭
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十幾歲青春期的少年，正是處于困惑的自我矛盾狀態，而且有著一套與現實虛偽社會截然不同的觀念，在這個年紀的很多孩子，從內心鄙視一切現實的東西。作為父母，此時對待孩子的態度，對于孩子的性格和身心發展起著非常重要的作用。接納孩子的身心變化，允許孩子有自己的空間正如開頭兩個媽媽的吐槽一樣，很多父母接受不了孩子的突然變化，不能理解小時候還非常聽話的孩子，怎么會突然有了這么大的變化，有了自己的私人空間，刻
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孩子叛逆心太重怎么辦? 1.正確的引導一般來說孩子2歲就有自己的行為能力了，而且孩子也是在這個時候有自己的性格的。在教育孩子的時候，父母是可以像孩子似的提要求的，并且還要給予孩子正確的引導，這樣才能較好的解決孩子叛逆的問題。 2.不能打孩子孩子已經有自己的自尊了，而且自尊心也是很要強的。很多家長們會有打孩子的行為，認為孩子不打不行。畢竟孩子慢慢長大啦，也認為自己是一個小大人了，所以家長們也要
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就像李玫瑾教授說的，青春期的孩子，教育要與之前有區別，用對方法，才能安然度過孩子的青春期。為什么呢?因為青春期的孩子自我意識強，往往是以自我為中心，自尊心強，希望大人能把他當成成年人來看待，而不是孩子。不明白孩子心理變化的家長就會習慣性地強制要求孩子聽自己的話，按照自己的要求來做事，那孩子就偏偏不那樣做，目的很簡單，誰把我當小孩看，我就偏不如他意。例如你天天告誡他要好好學習，才能考個好大學，找個