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  王女士較近很苦惱。她說，今年讀初二的兒子跟初一相比，簡直像換了一個人：“讀小學和初一時他很聽話，成績也很好，到了初二突然變得愛**嘴，常常一臉的不高興，讓他學習認真點，多說幾句，就大發(fā)脾氣說不讀了，成績也退步許多。”無*有偶，陳女士也正在對上初二的女兒愁得不行：突然變得愛漂亮，學習變得懶散起來，脾氣也越來越大，家里人都說不得她。 為什么上初二的孩子會出現(xiàn)如此之大的變化?這還得從“初二現(xiàn)象”說起。

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  怎么將孩子接觸電腦變成一件好事? 如果再倒退個20年，電腦還是奢侈品，多數(shù)家庭沒有電腦，自然也就不用擔心孩子網(wǎng)絡成癮的問題。但現(xiàn)在的家庭中，生活已經(jīng)離不開電腦，家長共作、購物、休閑都圍著電腦轉(zhuǎn)，孩子從小在電腦網(wǎng)絡的氛圍下長大，“網(wǎng)絡成癮”防不勝防，讓孩子不接觸電腦根本不實際。那么在新時代應該怎么教育孩子正確使用電腦，防止網(wǎng)癮，也防止孩子因為過度使用電腦而影響視力呢? 我們先來看兩個不同的教育案例：

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  河南商丘問題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 孩子不聽話怎么辦 **：和孩子講道理 除了通常的警告，父母還應該在實際情況下教育孩子真相。讓你的孩子同情別人，理解他們的行為是如何影響別人的。至于解釋的方式，解釋的深度可以根據(jù)孩子的年齡來選擇。 *二：讓孩子去體驗 如果孩子總是不聽大人的話，父母可以保證安全而不產(chǎn)生不良后果，孩子就會有“自殘”的味道。通過實踐經(jīng)驗，孩子會深刻理解長輩的教導是多么正確和重要