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詞條說明
孩子處于叛逆期家長該怎么做 1、家長應和孩子多進行溝通,正是因為缺乏溝通,家長們感覺孩子變得特別不聽話,孩子覺著父母不能理解自己,這樣家長與孩子之間的矛盾會越來越大。 2、家長適當寵愛孩子,不能溺愛孩子。很多家長對于孩子的要求都是*的答應,孩子要星星就不敢給月亮。這樣做是不對的,這會讓孩子養成自我為中心的習慣,當孩子提出的要求得不到滿足時,就會大發雷霆。 3、家長對孩子說話應溫柔一些,有的父
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我們常常聽到這樣的表述:“如果我有了孩子,一定不讓他走我的老路”,“孩子千萬不要像我一樣受苦……”于是,很多家長教育孩子不從實際出發,總是帶著莫名其妙的補償心理,影響了孩子的發展。 有的成年人小時候受到父母的忽視、拒絕、懲罰后,焦慮、悲傷、恐懼的情緒會深深印在腦海中。做了父母之后,當你發現自己拒絕了孩子,或者當孩子的表現與你自己的經歷相似時,你會不寒而栗,本能地停止正在發生的事情。因此,傳遞給孩
每個家庭都有每個家庭的實際情況,教育方式和理念也各不相同,對于孩子的逆反心理,管與不管或者說不論怎么去管,隨著年齡的增長都會變得不再逆反。結果雖然一樣但后果將截然不同,正面還是負面的影響,我們暫時不去判斷,但是如果家長們能通過自身的努力,運用科學的和有效的方法來應對,那么肯定會收獲一個好的結果,反之則會埋藏很多未知的隱患。不要再與孩子發生正面爭吵。家教嚴管教緊,也要分時間段分事情,不能一概而論,
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所謂叛逆,是指孩子行為和家長的期望產生激烈的沖突。 這有可能是孩子青春期叛逆行為本身有問題,也有可能是家長期望不合理。 但歸根結底還是在于教育的問題,因為孩子錯誤的行為也是教育的結果。 按照這個觀點,產生青春期叛逆行為的主要原因—— 家長沒有意識到孩子的成長是有其規律的 青春期的孩子處于“鞭養期”向“放養期”的轉變。 在鞭養期,孩子很多的行為處于強制執行之中,而這種強制執行,對于孩子良好習慣的形
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