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如何挑選南京自閉癥康復機構?


    南京琉璃杉康復服務有限公司專注于南京自閉癥緩解,鎮江自閉癥,揚州自閉癥,南京自閉癥康復機構,南京孤獨癥等

  • 詞條

    詞條說明

  • 全面的評估決定著正確的方向!關于評估,我們容不得馬虎!

    2019年12月琉璃杉來啦!琉璃杉(深圳)兒童發展中心是專注為1-7歲自閉癥譜系、發育遲緩、語言發展緩慢、學習障礙、社交障礙、多動癥等常見兒童發育障礙的康復訓練機構。在業內*創并**“雙軌制”教學模式,讓家長學會實用的干預方法(而非理論層面);以*精準精確的教學評估及ITP計劃的制定,讓兒童獲得實在的康復效果。目前機構開設個訓課、奧爾夫音樂課、小組課、感覺統合課、口肌課、學業模擬課、藝術課、沙

  • “停課不停學”南京琉璃杉推出線上課程!家長小課堂!

    疫情的突如其來導致我們的線下課程無法正常開展但是我們的干預不能停琉璃杉開啟了線上課程以及家長知識小課堂建群我們為每一個孩子建立家庭指導群,各個課程老師都在里面,根據孩子的個人情況,因人而異的制定相應的作業布置作業作業包含:個訓作業、感統作業、樂游作業、言語作業、游戲作業、藝術作業,內容多樣,豐富有趣反饋點評家長將作業以視頻的形式反饋到群里,各方老師在線點評在線充電站每周設立家長小課堂,每位孩子的主

  • 行為管理的基本原則

    談到行為,首先要了解行為的類型,行為發生的原因,以及行為變化涉及到的因素,當我們談到行為的增加或削減的時候,這些都是必須要考慮的。行為分為以下兩種:一種行為,希望他增加,以后多多出現的;另一種行為,希望他不要有或逐漸減少,以后不要再表現的。孩子的任何表現都有其功能,對行為功能的確認要建立在行為ABC的信息上,了解孩子行為背后的原因,他為什么要這么做,什么原因使孩子有這樣的表現,這些都是通過信息獲得

  • 自閉癥常見的七個癥狀

    自閉癥的表現1、言語障礙** 大多數患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞匯有限,并且即使有的患兒會說,也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重復一些單調的話。常常會分不清你我他。2、不會模仿 “模仿”是孩子學習的較重要工具,孩子就是通過模仿學習說話,學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿,或者是刻板模仿,學著你說每一句話

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