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孩子有網(wǎng)癮背后肯定有深層次的原因,比如說父母對孩子關(guān)心不夠、父母之間關(guān)系冷漠、父母只認(rèn)同分?jǐn)?shù),不考慮孩子的感受、平常溝通交流不夠、受同伴影響、父母也是網(wǎng)迷、父母離異等等,孩子的需求得不到滿足,因此上網(wǎng)成了他們發(fā)泄苦悶,找回存在感的一種方式。1、和孩子一起上網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)中找到孩子的需要,把孩子從迷戀的網(wǎng)絡(luò)游戲中拉出來。父母與子女一起上網(wǎng),是防止網(wǎng)絡(luò)成癮的有效方法,也利于親子之間的溝通。讓孩子逐漸接觸正規(guī)
青春發(fā)育期也是叛逆期,基本上圍繞于孩子中學(xué)、普通高中環(huán)節(jié)。家長們要清晰,孩子小的時候,對家長是依靠的,整體主要表現(xiàn)便是乖巧。叛逆了,便是“自身”的意向呈現(xiàn),孩子的意向與家長的需求不一樣了,抵抗、叛逆的個人行為便會展現(xiàn)出去。注意了!孩子叛逆,家長可不可以立即地抵抗。協(xié)助孩子管理方法叛逆?zhèn)€人行為,簡單直接的抑制方法、也有道理一套套的不斷批評方式等,不容易獲得理想化的文化教育成果。叛逆的轉(zhuǎn)折期可大可小,
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孩子的學(xué)習(xí)成績一直是家長較頭痛的一件事,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好的時候,家長就會說孩子在學(xué)校沒有學(xué)習(xí),其實并不是,不同的孩子學(xué)習(xí)能力之間也是有差異的,家長不能光看孩子的成績來判斷孩子是否在學(xué)校有學(xué)習(xí),錯誤的批評不僅不能督促到孩子的學(xué)習(xí),甚至?xí)驌舻胶⒆拥淖孕判模瑖?yán)重的會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么造成孩子學(xué)習(xí)成績差異的原因是什么?首先就是學(xué)習(xí)能力的差異。學(xué)習(xí)能力是指一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的綜合體
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孩子缺乏是非觀念,自我控制能力差,常不能正確認(rèn)識到自己的錯誤。加上責(zé)任意識不足,通常在做錯事后不懂得如何道歉。有時候父母以強(qiáng)迫的方式逼孩子說“對不起”,但實際上,這樣做并不能讓孩子完全認(rèn)識到自己的錯誤。當(dāng)孩子犯了錯誤,家長應(yīng)慎用批評的態(tài)度,較不要隨意打罵孩子,因為很多時候,孩子的行為并不是惡意的。對孩子來說,從錯誤中學(xué)到東西才是較重要的,家長要讓孩子明白該怎么做,并指導(dǎo)孩子的行為。那么家長正確引導(dǎo)
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