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青少年是社會的棟梁、祖國的希望。他們努力學習科學文化知識、樂觀開朗、積極向上。但是由于社會的巨大壓力和日益激烈的競爭,使得稚嫩的青少年們遭受到了來自四面八方的壓力。而且因為年齡的限制和社會閱歷的缺陷,他們的心理發展也受到了干擾。自卑、偏激、嫉妒、抑郁等各種青少年常見的心理障礙開始出現,影響著他們的健康發展。甚至還會給家庭和社會帶來危害,所以我們很有必要進行青少年心理素質訓練,提高他們的心理素質和
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青少年叛逆期是建立自己價值觀的時期。父母首先要明白,任何價值標準都不是**正確的,所以要尊重孩子的個人價值取向。如果你覺得不對,沒必要強行灌輸,因為這個時期已經不是童年了,所以孩子對父母有一種崇拜感。你要盡量告訴你的孩子,這些人是什么樣的價值觀,處于什么樣的環境,告訴他你持有什么樣的價值觀。至于他該怎么做,那是他自己的事。 保持冷靜。青少年叛逆,成年人也會不滿。因此,他們會為自己的權力而戰,用自
河南許昌青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 孩子之所以沒有主動性,不愿意學習,主要有以下幾個主要原因: 1、沒有學習興趣。 思圖勵志教育老師認為,在學習的動機中,較現實、較活躍的因素就是認知興趣。它直接推動孩子去探求新知識、發展新能力,而缺乏這種興趣,就會使學習成為枯燥無味的負擔。由此可見,要想讓孩子真正成為學習的主體,首先要使他們對學習有興趣,因為興趣是主動學習的動力。當一個人對所學內
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