詞條
詞條說(shuō)明
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣 高中生和初中生相比,已經(jīng)有了很大的不同,他們有較強(qiáng)的自我意識(shí),喜歡自己處理的問(wèn)題,不想父母、老師、過(guò)多的干擾,父母往往忽視孩子在現(xiàn)階段的特點(diǎn)。還是帶著孩子,用舊的方式來(lái)處理問(wèn)題。大部分家長(zhǎng)不是找原因想辦法如何緩解,而是采取反復(fù)說(shuō)教,甚至粗暴干涉的措施,結(jié)果治標(biāo)不治本。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,外部事物的日新月異吸引著學(xué)生的注意力,尤其是高中生。很多人在
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初中生厭學(xué)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,很多教師都表示,較難教育的就是初中生,小學(xué)生雖然調(diào)皮,卻崇拜*,愿意聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話,高中生課程難度大,卻比初中生成熟,自制力強(qiáng),而初中生處于青春期初期,叛逆、任性、幼稚、自我中心,很*在枯燥的課程學(xué)習(xí)下產(chǎn)生厭學(xué)情緒,也很*因?yàn)橥饨绲男迈r事物而轉(zhuǎn)移注意力,沉迷其中,嚴(yán)重的會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。比如下面這個(gè)叫做“小高”的學(xué)生。 初中生小高從小學(xué)習(xí)成績(jī)就不錯(cuò),一路走來(lái)都挺順的,但是
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河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 面對(duì)愛(ài)撒謊的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢? 一、重視孩子撒謊的原因。是因?yàn)槲覀儚牟蝗ズ藢?shí)情況劈頭蓋臉的責(zé)罵,還是因?yàn)檫^(guò)高的期望?理清原因,然后自我反思。給孩子一個(gè)敢誠(chéng)實(shí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的家庭環(huán)境。 二、多聆聽(tīng),傾聽(tīng)孩子的心聲。有些孩子會(huì)為了取悅父母而說(shuō)謊,而父母不了解真實(shí)情況讓孩子蒙混過(guò)關(guān),會(huì)強(qiáng)化孩子的說(shuō)謊行為。給予孩子無(wú)條件的愛(ài),孩子不良行為大多來(lái)源于父母
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叛逆的本質(zhì),要從“叛逆期”這個(gè)名詞的來(lái)歷說(shuō)起。其實(shí),“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現(xiàn),給爸媽帶來(lái)的困惑,從而引發(fā)了焦慮、失望和無(wú)奈的情緒,最后爸媽們對(duì)此下了一個(gè)定義:“叛逆期”。也就是說(shuō)“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義,而不是孩子。 當(dāng)我們定義“叛逆期”的時(shí)候,我們都潛意識(shí)地下了另一個(gè)判斷:“孩子的這些表現(xiàn)是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個(gè):一是叛逆期是一個(gè)時(shí)期,它有開(kāi)始也有結(jié)束。這其中
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