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時間：2022-04-11

作者：河南思圖教育科技有限公司

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山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育青春期在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期，也就是一個孩子有兒童到成年的過渡時期。青春期叛逆作為一種心理現象和行為特征與哪些方面的因素有關呢? 張老師通過教育經驗整理，總結出以下“6”點因素。 1、青春期生理*發展孩子青春期時期，大腦結構和技能已趨于成熟，思維方式或視角已經追趕童年期單一化的正向思維，向逆向思維、多向思維或發散思維等方面
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父母應該如何教育孩子 **：表揚和獎勵孩子表揚和獎勵可以增強孩子的信心、動力和榮譽感，鼓勵孩子**較大的進步。當孩子獲得一些榮譽或者表現好的時候，家長要及時給予適當的鼓勵和表揚，時刻表揚孩子，逐步建立良好的親子關系。當然，表揚和獎勵要實事求是，不能刻意表揚，要以精神獎勵為主，物質獎勵為輔。 *二：家長教育應該較有說服力說服教育是教育的重點，讓孩子深刻理解自己的錯誤，主動改正。具體做法：即說話
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10歲的孩子愛玩手機怎么辦?現在的孩子接觸電子產品越來越早，所以很多孩子對一款電子產品特別著迷。有家長反映，家里10歲的孩子特別愛玩手機，幾乎放不下，嚴重影響了生活和學習。但是我玩了，罵了又罵，不知道怎么辦。針對這種情況，心理老師給出了如下建議： 1.父母應該以身作則如果父母除了每天在家玩手機什么都不做，那么孩子也會跟著做。父母一旦要求孩子學習，就會覺得不平衡。為什么大人會玩手機，孩子還要學習
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河南滎陽叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖教育好不好青少年相對來說，是一個比較特殊的群體。因為他們所處的年齡階段，正是身體和心理快速發展的階段，但是由于二者發展的不協調性，會出現很多棘手的問題。一旦處理不好，很*造成青少年心理不健康。下面我們就來仔細看看具體的一些表現。 1. 青少年大多都比較敏感。處于青春期的孩子自我意識不斷加強，自尊心也表現的較加明顯，很在意別人的眼光和對自己的評價。這時，如果