網絡_深圳市學堂科技有限公司_互動教學

時間：2016-02-29作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：215

深圳市學堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學﹒MOOC慕課在線學習﹒點播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 課件制作、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、課件

  目前大多數學者認為微課發布平臺是針對單個知識點的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學和學習提供支持的學習資源。這種認識，我們認為僅僅強調微課的“微”而忽略了微課的“課”，簡單地將微課歸于學習資源。如果微課僅僅是資源，這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實質差別？微課本身應該先是一種“課”，微課助手系統，在此基礎上再強調“微”的特征。此外，由于微課起源的表現形式是短小的視頻，使得目前很多學者認為微課

• 點播_視頻直播_深圳市學堂科技有限公司(優質商家)

  學堂科技公司堅持以提升網絡應用**為目標，致力于**的音視頻數據技術的推廣，通過穩定、快速、安全、高壓縮的網絡視頻產品技術，為**用戶提供專業網絡增值服務及行業應用。學堂微課發布平臺系統為軟硬件結合，體積小，重量輕，移動方便，安全可靠。能將教師講課場景、學生聽課場景、教學課件VGA的信號等多畫面，同屏同步切換實時采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學內容，制作微視頻課件，輕松后期加工制作，方便

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  學堂慕課平臺是國內專業的慕課公開課在線教育平臺，專業給各類大中專院校提供技術支撐。“慕課”對基礎教育意味著什么？ 席卷**的“慕課”風暴，如地震海嘯般從高等教育涌向基礎教育，對中國基礎教育將產生哪些沖擊？真的能夠翻轉基礎教育課堂嗎？如何打造較加適合中國基礎教育的“慕課”？ “學習元”是適合泛在學習環境與非正式學習的一種新型學習資源組織方式，英文名為Learning Cell，簡稱LC，它是一種適

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  隨著流媒體技術的成熟，我們多了一個傳播的媒介一互聯網，局域網。傳統的電視直播，只能覆蓋某個特定地理區域；而網上的直播，可以不受地理 限制，甚而可以覆蓋**。目前高能所的網絡基礎設施已經具有一定的規模，在線考試平臺，高能所網絡的 出口帶寬已經達到了1GB，園區網絡可以延伸到辦公區、實驗室的每一個角落。計算機的 使用已全面普及，當所里組織大型會議或重要學術活動時，大家不是必須到會場才能夠聽到 會議報